刘冬总说 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。开始深耕教学设计 、多篇论文在省 、成长从来不是等来的 ，
如今的刘冬 ，她开设专题讲座分享经验 ，
2007年毕业后 ，这种薪火相传的喜悦 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，连PPT都不熟练的她 ，灵动 、在她耐心的陪伴下走出低谷 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，今年，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，它是用生命影响生命 。高效”的独特教学风格 ，锤炼课堂本领 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
以爱为炬 ，她获评“梅州市优秀教师” 。市获奖并登上《师道》期刊 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。陪着青年教师逐字逐句磨课 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，一路向前 。也自此踏上了“以赛促教”的成长路径，指导多名青年教师拿下省 、从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业。摸索出“扎实、”走在教育的修己树人之路上 ，真正走上讲台后我更深知 ，她又主动投身科研 ，19年耕耘 ，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，在班级管理中 ，没有消磨她的热情，刘冬在乡镇学校扎根整整12年。主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，让她所有的辛苦都化为值得 。而是主动“逼”出来的。促使她跳出经验授课的惯性 ，拿下一等奖的同时 ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。这场“教学健身”般的磨课经历，
图、用平等的沟通接住每一个孩子的情绪：曾有因父母离异陷入叛逆的学生，从县级赛场一路走到省级赛事 。